Pendekatan CRT sangat cocok diterapkan di Indonesia karena beberapa alasan, antara lain :
1.Pendekatan CRT relevan dengan pendidikan karakter peserta didik di Indonesia mengacu kepada Pancasila yang memberikan pemahaman yang mendalam kepada peserta didik tentang nilai-nilai yang menjadi dasar negara Indonesia, serta bagaimana menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
2.Pendekatan CRT mampu memfasilitasi keberagaman peserta didik di Indonesia. Dengan penerapan CRT ini peserta didik dapat belajar menghargai keberagaman budaya di dalam kelas. Hal ini dilakukan dengan integrasi budaya dan latar belakang serta karakteristik peserta didik, guru menyampaikan materi pembelajaran dengan mengaitkan terhadap budaya dalam kehidupan nyata peserta didik.
3.Pendekatan CRT mampu mewujudkan lingkungan belajar yang memaknai kebudayaan peserta didik Indonesia. Pendekatan CRT memungkinkan peserta didik memaknai hubungan dan makna materi pelajaran berdasarkan atas pengalaman kehidupan mereka.
4.Pendekatan CRT mendukung kurikulum pendidikan Indonesia yang berorientasi kepada pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Pendekatan CRT mendukung terwujudnya hubungan yang positif antara guru dan peserta didik karena pendekatan ini mengutamakan persamaan hak setiap peserta didik untuk mendapatkan pengajaran tanpa membedakan latar belakang budaya peserta didik serta meningkatkan pemahaman tanggap budaya dalam lingkungan belajar.
5.Pendekatan CRT relevan dengan pendidikan disiplin positif yang sedang diterapkan di Indonesia. Pendekatan ini memaknai bahwa pembelajaran tidak hanya mementingkan prestasi akademik, tapi juga mempertahankan identitas budaya peserta didik dan mengarahkan budaya tersebut ke arah yang positif.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar